Проблемное поле:

• Обоснование значимости нейропсихологических исследований и практик в современном обществе, обзор ключевых проблем.
• Нейропсихологическая реабилитация детей с особыми образовательными потребностями.
• Интеграция нейропсихологии в образовательный процесс.
• Возможности нейропсихологического профиля современных детей.
• Обзор современных нейротехнологий в нейропсихологической практике.
• Семейная нейропсихология: роль семейной системы в нейроразвитии ребенка.

Организаторы: Ассоциация «Экспертное сообщество социальных инициатив», Экспертное сообщество специалистов помогающих профессий, Центр развития мозга, Сообщество «Proneuro», Центр опережающей̆ профессиональной̆ подготовки ГБПОУ АО АГПК

Дата и время проведения: 01 марта 2025 года в 10:00 по МСК

Место проведения:

Офлайн: Центр опережающей̆ профессиональной̆ подготовки ГБПОУ АО АГПК, г. Астрахань, Ул. Куликова, 42

Онлайн: ZOOM

Модератор:

Рожкова Анастасия Викторовна, детский̆ и семейный̆ психолог, клинический̆ психолог, педагог-психолог, медиатор, супервизор, Вице-президент, Руководитель Совета по психотерапии и психологическому консультированию Ассоциации Экспертное сообщество социальных инициатив», Руководитель Комитета по молодёжной̆ политики СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», Модератор Ученого совета Международного сообщества Pro Нейро, Skolkovo, Преподаватель РАНХиГС и Московской международной академии, Ведущий психолог Астраханского Государственного технического университета.

ПРОГРАММА

1. «Возможности нейропсихологического профиля современных детей», Козлов Владимир Николаевич, автор методологии и основатель компании Persona, Вице-президент АЛРИИ по кадровым ИИ-платформам, Нейроученый PRO Neuro Skolkovo.

2. «Нейро подходы в детско-родительских отношениях и развитии детей и взрослых», Беличенко Светлана Викторовна Попечитель и Амбассадор международного соообшества Pro Нейро, Skolkovo, Региональный директор «Центр Развития Мозга» в Москве и Московской области, Директор Астраханского филиала «Центр Развития Мозга».

3. «Чтение как игра: Нейрокоррекционные и психотерапевтические техники для первоклассников», Половинка Галина Андреевна, Клинический (медицинский) психолог, нейро-патопсихолог, семейный, кризисный психолог, психолог-эксперт, Мастер НЛП международного уровня, Руководитель Экспертного сообщества специалистов помогающих профессий.

4. «Интеграция нейропсихологических знаний в логопедическую практику: повышение эффективности коррекции речевых нарушений», Бучилкина Светлана Анатольевна. Логопед. Психолог. Педагог высшей категории дополнительного образования детей, Руководитель Центра Развития Личности «Познавательное королевство».

5. «Нейропсихологическая реабилитация детей с орфанными нервно-мышечными нарушениями в рамках специализированных учреждений и в домашних условиях», Мирошникова Надежда Викторовна, медицинский психолог, нейропсихолог, ассистент кафедры неврологии и нейрохирургии с курсом ПДО.

6. «Роль семейного контекста в формировании нейропсихологического статуса ребенка. Особенности коррекционной программы Нейролаборатория «Семейная синхронизация»», Рожкова Анастасия Викторовна, детский и семейный психолог, клинический психолог, педагог-психолог, медиатор, супервизор.

Телефон для справок: +7 927 661-53-54